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ACTIVIDADES DE LECTURA PARA EL LIBRO: 8220Caperucita Roja, Verde, Amarilla, Azul e Blanca8221 De Bruno Munari e Enrica Agostinelli Editorial Anaya Colecção de Sopros de Libros A leitura do livro e as atividades que se tornaram o estado do exército dirigido aos alunos do Primer Ciclo , Curso 2ordm de Primaria, durante as três primeiras semanas do mes de março de 2004. Primero se trabalha e lê o livro no livro, na classe de Lengua. Despueacutes, en el mes de Abril, se prepararam os desenhos, a colagem e os objetos para o arquivo no Museu do Cuento, que abrioacute sus puertas o 23 de abril de 2004 no CP 8220Joseacute Mordf de Calatrava8221, de Meacuterida. O livro se va leyendo de moda coletiva, en voz alta. Como consta de cinco historias diferentes, cada dia da semana se dedica à leitura e atividades de cada uma delas. 1ordf Sesioacuten: Caperucita Roja. Despueacutes de leer o relato, adaptação do cuento de los Grimm, os alunos realizando os exercicios de comprensão do tesoureiro: iquestPorqueacute se llama asiacute a protagonista iquestQueacute lleva Caperucita a su abuela iquestCoacutemo engantildea el lobo a Caperucita iquestQuaracuten las salva iquestCuaacutel é a moraleja da esta historia Por uacuteltimo dos alunos fazem um desenho sobre o cuento leiacutedo. 2ordf Sesioacuten: Caperucita Verde. Leemos el relato de Bruno Munari y se hacen os exercícios de comprensão: Com as roupas de cachorro de Caperucita Verde com seus nomes: Zip. Saltamontes Josefina. Tortuga Guisantito. Caracol Verdecita. Rana iquestCoacutemo se lama la abuela (despueacutes de que contesten, se a pergunta e sabe que é uma espécie e uma cor de queacute) isquestQueacute lleva Caperucita na cesta iquestQuaracuten salva a Caperucita na esta historia iquestTe ha gustado este cuento iquestPorqueacute Como siempre acaz Uma ilustracioacuten libre relacionada com este relato. 3ordf Sesioacuten: Caperucita Amarilla Leemos a nova versioacuten que nos propone Bruno Munari, e realizamos los ejercicios: iquestDoacutende vive esta Caperucita iquestQueacute le lleva a su abuela iquestQueacute le dice the lobo en esta ocasioacuten iquestQuieacuten a salva iquestQueacute le da su abuela para llevar a su O que é o que você quer saber com os nintildeos sobre os perigosque pode entrar na gran ciudad (o traacutefico). 4ordf Sesioacuten: Caperucita Azul. Leemos a verso de conteúdo de Enrica Agostinelli e escreva os exercicios: Dê os nomes da família Azul: Caperucita. Azul Padre. Marino Madre. Marinela Abuela. Celestina Completa y contesta: Las palavras Marino e Marinela provienen de mar e Celestina proviene de celeste iquest queacute color es ese iquestDoacutende viven iquestQueacute hay alliacute iquestQueacute le lleva Caperucita a su abuela iquestCoacutemo is this lobo iquestCoacutemo se salvan en esta ocasioacuten Terminan inventando su dibujo para El cuento. O que é o livro esteacute bellamente ilustrado por sus autores, não é recomendável dejaacuterselo aberto porque copiariacutean las ilustraciones. Deben realizar a suya própria, pode basarse (de fato, faça o que), mas não é copiando diretamente. 5ordf Sesioacuten: Caperucita Blanca. Leemos el uacuteltimo relato de Bruno Municípios e terminamos os exercícios de comprensioacuten: iquestCoacutemo se llama la abuela iquestQueacute leva esta vez Caperucita na cesta iquestPorqueacute no se ve na esta historia ni al lobo ni a nadie iquestQueacute le pasa al lobo iquestQueacute es lo uacutenico que Pode comer o lobo em esta ocasioacuten Haz tuacute el dibujo imaginaacutendote coacutemo es Caperucita Blanca Como alfinalizar este relato com nosso servidor, podemos manter um diaacutelogo com os alunos e preguntarles cuaacutel das diferentes versiones les ha gustado maacutes, porqueacute, cuaacuteles Foram sido sus ilustraciones preferidas. Por uacuteltimo se llevaraacuten su libro a casa com a recomendação de um novo servidor, o que se está ensinando com a mãe e o consumidor e com eles. A lo largo das próximas semanas nos nos dedicamos a trabalhar e ler outros materiais e documentos sobre o mesmo tema. En primer lugar realizamos quatro fichas de atividades que a própria Editorial Anaya ha criado uma versão de leitura para o livro (realizada pela Emilia Taladriz e Isabel Morueco). Despueacutes leiacutemos otra adaptacioacuten: 8220La Caperucita Roja8221 escrita e ilustrada por Tony Ross, da Editorial Altea Benjamiacuten. Este livro se tomoacute em preacutestamo da Biblioteca do Centro, e a leitura em el aula se fez de forma colectiva em voz alta em um grande número de casos nas aulas de Lengua. Leiacutemos despueacutes el documento que sobre a vida e caracteristicas dos lobos vem ao final do volume: 8220Dormid tranquilos, el lobo no es tan peligroso como a gente piensa8221. Leiacutemos tambieacuten el poema de Roal Dalh: 8220Caperucita e o lobo8221 do livro 8220Cuentos en verso para nintildeos perversos8221 da Editorial Altea, (se proporcionoacute una fotocopia a cada alumno) cuidando a entonacioacuten y las rimas. Se formaron grupos para ler as peças correspondentes a cada um dos personagens: o narrador, o lobo, a abuela e a Caperucita para fazer uma pequeninha escenificacioacuten de la poesiacutea. Por uacuteltimo leiacutemos outro verso ao ar livre, esta vez a de Charles Perrault, que se inclui na Guiacutea 8220Mil y una Caperucitas8221 realizada por Pedro Cerrillo y Santiago Yubero del CEPLI (Centro de Estudos de Promoção de Lectura e Literatura Infantil) e finalizando Alguns dos exercicios propuestos em ella. Para o Museu do Cuento, em primeiro lugar, nós adquirimos todos os dicionários do grupo dos alunos do livro, foram selecionados e expusieron no rincoacuten de nossa Caperucita. Realizamos o personagem de Caperucita Verde (os alunos decididos no e-mail) em forexpan, e o curso de 1ordm realizoacute el pez-lobo (o tiburoacuten da Caperucita Azul) tambieacuten en corcho blanco. Despueacutes realizamos un collage em cartulinas dos colores do livro (vermelho, azul, verde, amarelo e branco) e pegamos a palavra Caperucita em branco, rodeada destes colores. Por uacuteltimo colocamos os objetos que nos parecieron maacutes apropiados sobre o cuento: cestas com uma garrafa amarilla, limones e pomelos, ovillos de lana azul, flores azules. Uma capa roja, muntildeecos, una jaula de paacutejaros, ranas, un tiburoacuten, carros de juguete com un semaacuteforo, una barca. Y por uacuteltimo realizamos as entradas para o Museu, os alunos escritos em cartas diferentes acroacutesticos com as palavras 8220Caperucita8221, 8220Leer8221 y 8220Libro8221 e con isso terminamos nossa animacioacuten a la lectura. A partir do Diacutea 23 se abrieron as portas do nosso Museu do Cuento de este curso 200304. in this su octava edicioacuten. Sales amp Marketing Haddenham Business Park Pegasus Way Haddenham Aylesbury HP17 8LB Reino Unido Tel: 44 (0) 1844 293600 Fax: 44 (0) 1844 293664 Email: general. enquiriesangusuk. co. uk Fábrica de fabricação Estação Road High Bentham Nr Lancaster LA2 7NA Reino Unido Tel: 44 (0) 1524 264000 Fax: 44 (0) 1524 264180 Email: general. enquiriesangusuk. co. Reino Unido Contactos no exterior South Asia Brown Suit 28-01, Nível 28, Integra Tower, The Intermark, 348 Jalan Tun Razak, 50400 Kuala Lumpur Malásia Tel: 60 3 2775 9735 Email: tony. pontangusfire